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Etiqueta: opinión

  • AMLO sacó a Xóchitl de la Capital

    AMLO sacó a Xóchitl de la Capital

    No hay mayor acto de cinismo que quejarse del sistema de donde uno es beneficiado; Xóchitl Gálvez lo hizo sin temor alguno al asegurar que sus correligionarios están haciendo trampa a la hora de recabar firmas para ser el candidato presidencial del PRIAN en 2024, afirma que no los ve recorriendo el país y ya cumplieron con la meta. ¿Cómo le hacen? Pregunta a los medios que la han arropado, que la han impulsado y que la seguirán cuidando en un buen rato.

    Xóchitl ha sido beneficiada de una brutal maquinaria propagandística desde la radio y la televisión, pasando por plumas a sueldo para hablar de historias fantasiosas e irreales, y terminando con videos de Inteligencia Artificial con la imagen de Gálvez; se entiende que necesiten de la inteligencia artificial porque la orgánica murió hace mucho tiempo.

    Gálvez no es fenómeno social ni irrupción política, si está compitiendo por la contienda nacional es porque así lo quiso el presidente López Obrador; desde luego, en un cálculo político fino, me da la impresión que el tabasqueño desea que el representante de Morena para el gobierno de la CDMX sea hombre, pues Xóchitl, quien es mujer, buscaba el abanderamiento opositor capitalino. 

    Es el presidente quien literalmente la saca de la ciudad para llevarla al plano nacional; adicionalmente destapa a Santiago Taboada, quien es hombre, y de manera paralela se bajan de la carrera las secretarias Rosa Icela Rodríguez y Ariadna Montiel. Si el asunto queda entre varones, pueden ir descartando al secretario de Seguridad, Omar García Harfuch, pues quienes frecuentan su oficina saben que no está en sus planes la jefatura de gobierno, por lo menos no ahora, lo cual nos deja a dos perfiles que están dentro del ánimo de Palacio Nacional para jugar sin perder con garantía la capital: Mario Delgado y Ricardo Monreal. Si me lo preguntan, veo con más posibilidades al primero; lo demás es pura paja, tiempo al tiempo.

    Por cierto…

    Morena está jugando con una bomba de tiempo, pues la Comisión de Encuestas ha tardado demasiado en informar sobre cómo procederá el levantamiento de las mismas; de entrada tendrán que lidiar con la decepción de millones de mexicanos que quieren participar en el proceso pero desconocen que ellos no irán a la encuesta, sino la encuesta a ellos, y que será en ciertos distritos y municipios clave para el presidente López Obrador, a ver cómo le hacen.

  • Los libros de texto gratuito, la cura contra el virus del Neoliberalismo

    Los libros de texto gratuito, la cura contra el virus del Neoliberalismo

    Ahora la cargada de los medios de retrogradas de desinformación de México, al mando de Claudio X Gonzalez y acompañados del grito Panista de Marko Cortés, que dice “quemen los libros o arranquen las hojas que no les gusten” recordándonos a la “santa Inquisición” va contra la educación y cultura de México.

    Así es como el fascismo llevó a Hitler al poder, el panismo nos recuerda el fascismo de Francisco Franco que enarbolaba frases como “que muera la inteligencia, viva la muerte”, así es el llamado fascista del panismo en México, pero los ciudadanos no podemos permitir este tipo de atentados contra la niñez, porque luego viene la guerra, los asesinatos, los genocidios y las dictaduras.

    Dice Javier Alatorre  en su programa en tv azteca, que los libros de texto son comunistas, dicen en esta televisora, en nado sincronizado con el reforma, con foro tv, con  televisa, con Milenio televisión, que los libros tienen “el virus Comunista”, así de ridículos, así de perversos y así de desesperados están; porque muchas editoriales que hacían la impresión de los anteriores libros de texto son de ellos, de la oligarquía, de los dueños de los medios, de los intelectuales orgánicos, que ahora se quedan sin esos jugosos contratos.

    Ricardo Salinas Pliego, ese violentador de hombres y mujeres, en las redes, en persona o en sus medios de comunicación, ese empresario fracasado que no paga impuestos y que llama esclavos a sus empleados, encabeza la campaña manipuladora, mentirosa y vil contra los libros de texto gratuito, que es en realidad un ataque al proyecto de transformación del Presidente de México, Andrés Manuel López Obrador.

    TODOS LOS GOBERNADORES DE MORENA Y EL JEFE DE GOBIERNO DE LA CIUDAD DE MÉXICO, RESPALDAN LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS DE LA SEP.

    Los gobernadores progresistas acusaron a los prianistas de retrogradas por buscar impedir que los nuevos libros, se distribuyan en primarias y secundarias del país.

    Esto sucede luego de que, la oposición se ha pronunciado sin fundamento alguno por frenar la distribución de los nuevos y mejorados libros de texto gratuito en primarias y secundarias del próximo ciclo escolar 2023-2024, lo anterior por la ignorancia y desconocimiento del nuevo sistema de enseñanza que contienen, el cual, es moderno y actualizado a las condiciones de México, es el mismo sistema que se ha usado en países de Europa o en Japón.

    Frente a esta campaña de desinformación organizada y financiada desde la mafia del poder, al presidente no le quedó de otra, comenzar la contra ofensiva y lo anuncia en la mañanera, comenzaremos a informar sobre los nuevos libros de texto “todos los días por las tardes”.

    Secretaria de Educación clarifica todo sobre los nuevos Libros de Texto Gratuito, desde palacio Nacional.

    La licenciada Leticia Ramírez, titular de la Secretaría de Educación Pública, encabezó la primera conferencia de prensa con motivo de la presentación de la nueva gama de Libros de Texto Gratuito, mismos que promueven la Nueva Escuela Mexicana, el proyecto de la Cuarta Transformación (4T) en materia educativa.

    NEM, la Nueva Escuela Mexicana, ¿en que consiste?

    En esta primera conferencia de la SEP se explicó, que con el nuevo modelo educativo se preponderan cuatro valores:

    a) el derecho humano a la educación, 

    b) revaloración del personal docente, 

    c) aplicar un sistema interdisciplinario desde las aulas y 

    d) abordar, comprender y abundar sobre el término de comunidad.

    Los niños tendrán libros de teoría y práctica. La instrucción interactiva viene en libros de planeaciones didácticas por proyecto; mientras que los conocimientos duros se promueven en los libros de Múltiples Lenguajes y Nuestros Saberes.

    La idea es generar polémica al interior del aula para que los alumnos interactúen y manifiesten una postura crítica a su entorno. Ya no será más una receta cerrada y estricta, los profesores tienen libertad, no habrá robots memorizando, lo que me parece muy positivo para niños y padres de familia.

    Pero el debate no es solo sobre los libros de texto, es el eterno litigio entre dos visiones de país, dos modelos, es la disyuntiva entre “AVANZAR HACIA LA MODERNIDAD, CON LIBERTAD Y DEMOCRACIA” o seguir secuestrados en un sistema oligárquico neoliberal, NO VOLVEREMOS HACIA ATRÁS, los mexicanos seguiremos transformando la vida pública de esta nación y lo haremos desde todos los ámbitos. Incluido en educativo.

    La Nueva Escuela Mexicana, es el ingrediente activo en los libros de texto que, son la vacuna contra el virus NEOLIBERAL.

    El virus del neoliberalismo o neocolonialismo de las potencias de occidente ha instruido a sus lacayos en los países en desarrollo a imponer un modelo que implica “Desincorporar” los bienes y empresas Nacionales para dejarlos a la ley más pura del libre mercado; esto por supuesto es una falacia construida para justificar la explotación de nuestros recursos y nuestras naciones, dejando el camino libre para la esclavitud moderna llamada “pobreza extrema” que provoca el empobrecimiento de países enteros, lo anterior con la justificación de que “el mercado se auto regula” (lo que es falso) y es mejor dejar trabajar a los privados (quieren decir, robar). No existe mentira más deleznable. El estado existe para moderar la voracidad de los empresarios y equilibrar los ingresos de un país mediante su redistribución, es decir cuidando que exista un desarrollo social parejo o bienestar social, sin dejar a nadie atrás y procurando a los que menos tienen.

    Si combates el virus del neoliberalismo como gobierno, te tachan con desprecio como Populista, Comunista y contrario a la Democracia, Dictador. Pero la dictadura está en el Neocolonialismo, neoliberalismo y neoporfirismo.


    Apoyemos a los especialistas de la Secretaría de Educación Pública, cobijemos a nuestros hijos con una mejor educación “gratuita” LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITO SON EL FUTURO DE NUESTROS HIJOS, NO AL FASCISMO PANISTA,#LosLibrosDeTextoNoSeTocan

  • Usar la conciencia

    Usar la conciencia

    La campaña presidencial del 2024 será inédita en lo que a comunicación política se refiere. Y lo será de esa forma porque se pondrá a prueba por vez primera el impacto avasallador que representó dejar de lado a los medios de desinformación predominantes y a sus titulares más activos. Lo anterior derivado de que uno de los acuerdos en el frente guinda, el movimiento de regeneración nacional, fue establecer que se evitaría acudir a entrevistas con medios del conservadurismo y eso será por vez primera una circunstancia en donde se probará la politización y grado de conciencia del pueblo mexicano adquirida en estos últimos años por la gestión pedagógica desde el gobierno y su titular hacia la sociedad en su conjunto, en contraste a la publicidad y propaganda en favor de una candidatura artificial que llevarán a cabo los pregoneros insulsos de siempre que continuarán en la lógica de inflar a toda costa cual producto milagro a su botarga corrupta. 

    Ahora, el reto y desafío para el movimiento juntos hacemos historia es una apuesta atrevida y genial que va retratar la madurez que ha adquirido la sociedad. A pesar del bombardeo mediático y de sus prácticas deleznables de la oposición conservadora; el pueblo tiene más información de primera mano desde el mismísimo titular del Ejecutivo que a diario hace un recuento de los datos y cifras de la República así como el estado de guarda la cosa pública pues no es un secreto que ese ejercicio diario de comunicación e información sirve bastante ante las campañas de odio orquestadas desde el rencor a un mandatario que se ha empeñado con voluntad política en transformar la calidad de vida de los mexicanos. 

    Son las últimas cifras y datos del INEGI los que dan cuenta de la titánica gestión para reducir la brecha de desigualdad económica entre los sectores económicos de la población. 

    Ante aquello, esta elección inédita traerá consigo una disrupción de lo que hasta ahora conocimos como “periodismo” que en esencia siempre sirvió como comparsa a los exclusivos intereses de sus dueños, parte de la oligarquía que gobernó por lustros el país dejando un reguero de miseria y muerte, y a la que ahora vemos representada en una caricatura poco graciosa y más bien, lamentable. 

    Será entonces el momento en 2024 de demostrar que no sólo la presidencia de la República sino el congreso con sus mayorías necesarias van a ganarse para terminar los cambios que permitan de una vez por todas erradicar los últimos resquicios en que se agazapa la corrupta y golpista oposición, entiéndase la Corte y los organismos autónomos, entes ideados para perpetuar su régimen.

  • Ahora los libros de texto

    Ahora los libros de texto

    Últimamente, el Poder Judicial Federal (PJF) se ha convertido en un comodín para los políticos para todo aquello que no es de su agrado.

    Empezaron con los procesos electorales, después con asuntos de salud y ahora con los libros de texto gratuitos.

    Con ello, las elecciones dejaron de ser lo que eran. Ya no basta con el conteo de los votos después de concluida la jornada electoral, sino que ahora hay que esperar a que se pronuncie el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF) para evaluar si se debe o no validar la elección. 

    Por supuesto, todo esto es a instancia de parte, no es que los tribunales, de oficio, tienen que dar el visto bueno, sino que son los políticos quienes piden al poder judicial su pronunciamiento, con el fin, según se dice, para evaluar la constitucionalidad.

    Esto mismo pasó con el plan general de salud para la contingencia del virus Covid-19. En esa ocasión, el gobierno federal estableció un plan de vacunación por edad y grupos vulnerables. 

    Sin embargo, este fue modificado por el poder judicial por diversos juicios de amparo promovidos por varias personas, quienes estuvieron en contra del plan y exigieron vacunarse antes de tiempo.

    Este caso, por cierto, dentro del ámbito jurídico fue analizado a fondo, ya que se cuestionaba qué tanta ingerencia puede tener el poder judicial al grado de ser quien debe aprobar, en última instancia, cuestiones de la administración pública.

    Ahora, lo mismo está ocurriendo con los libros de texto gratuitos, ya que algunas entidades federativas han suspendido su distribución por cuestiones judiciales. Por tanto, mientras no se pronuncie el poder judicial, se dará luz verde o no a su distribución.

    Entonces, el quid de la cuestión es casi idéntico ¿Qué facultades tiene el poder judicial para determinar que los contenidos de los libros de texto deben ser avalados o modificados?

    Algunos mandatarios, como Enrique Alfaro, gobernador de Jalisco, han pedido no politizar el asunto, pero ¿es correcto judicializarlo? 

    Al final del día, parece que todo cuanto se hace o se planea hacer, debe pasar, en última instancia, por las manos del poder judicial federal. Algo que orilla a cuestionarse acerca de los alcances que deben tener las resoluciones judiciales, pero también preguntarse qué están haciendo los políticos.

  • El virus del comunismo

    El virus del comunismo

    Hace unos días fuimos testigos de algo que parecía ya inédito para nuestros tiempos…volvimos a la época de la guerra fría donde todo lo medianamente anti gobierno o democrático era visto como “comunista”. Sí, en televisión abierta (TV AZTECA) se menciona que los libros de texto gratuitos del país eran comunistas e iban a desarrollar el comunismo en niñas y niños de la educación pública. Ante este increíble suceso, decidimos hablar de por qué el comunismo sigue siendo un enemigo –muchas veces imaginario- al cual recurrir para realizar ataques a gobiernos democráticos.

    El fantasma incómodo

    Un fantasma recorre Europa decía Karl Marx y Friedrich Engels al comenzar su Manifiesto Comunista en 1848, se referían al comunismo como teoría política que avanzaba en la conciencia de campesinos y de la clase trabajadora. Una ideología seria que hace una interpretación de la realidad para entenderla a través de la economía política y que demostraba las bases científicas de las revoluciones en la historia y las que podrían venir en el presente y futuro.

    Dichas ideas entraron en movimiento llevando a múltiples levantamientos armados que quedaron en rebeliones reprimidas pero también generaron muchas revoluciones sobre todo en el siglo XX y que hicieron acomodos geopolíticos interesantes donde más de un tercio de la población llegó a vivir en regímenes socialistas emanados de revoluciones.

    Alzar la voz contra las injusticias debería ser suficiente para incomodar al poder económico y a esa minoría que concentra injustamente la riqueza del mundo, pero cuando vemos los logros que obtuvieron los gobiernos revolucionarios de matiz comunista y/o socialista vemos cuál es su verdadero temor.

    Y es que los avances que podemos hablar nos pintan una realidad donde la educación pública es totalmente gratuita, laica, científica y popular. La salud también se convierte en un derecho de todas las personas y se avanza en ella con finalidad social de bienestar común. Es decir, ambos derechos en el capitalismo son vistos como mercancías para lucrar con ellos y acá no es así como ya vimos.

    Estos ejemplos bastarían para darle el visto bueno al comunismo, pero también hablamos de avances científicos importantes que llevaron a la humanidad al espacio y hubo desarrollos importantes como el celular o prototipo de comunicación. En cuanto a la organización de la vida también vemos cómo los derechos laborales dignos son una realidad y la alimentación sana también está garantizada. Por lo tanto, está comprobado que han sacado de la pobreza a millones de personas a pesar de todo el embate de la derecha mundial.

    Es decir, las necesidades básicas son cubiertas a cabalidad a pesar del golpeteo de la derecha del mundo que ha utilizado todos sus recursos para crear una leyenda negra acerca de estos gobiernos en la historia, utilizando datos sin comprobar de millones de muertos y llegando al ridículo de querer explicar el comunismo con vacas jaja.

    La ultraderecha y el fascismo

    Cuando esa leyenda negra no es suficiente los empresarios recurren a golpes de Estado y represiones, pero también a una de sus manifestaciones…el fascismo. Así es, el desarrollo de la primera y segunda guerra imperialistas (1914-1945) nos demuestra que las tendencias fascistas son una muestra más del capitalismo cuando se siente amenazado.

    Nunca ha estado en contra del fascismo la derecha, al contrario forma parte sustancial de ella, está en su esencia. Por eso no es de sorprendernos que hoy en día salgan tendencias fascistas de quemar libros porque siempre han pensado así solo que intentan disimular para engañar al pueblo.

    El horizonte

    Cada vez que la derecha se siente amenazada va a recurrir al fantasma del comunismo con una gran cantidad de mentiras. Porque la justicia social es pariente directa de la teoría comunista y porque saben que el verdadero enemigo de la minoría puede siempre resurgir y atacar el corazón del capitalismo voraz.

    Nuestro gobierno y sus políticas no son abiertamente comunistas, pero si tienen algo de ello y ¡que bueno! Toda persona que busca un mundo mejor, que lucha porque las desigualdades sociales desaparezcan tiene algo o mucho de comunista, negarlo sería intentar borrar la historia o querer frenar los cambios sociales, no lo haremos.

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  • UN MEXICANO EN QUIEN LA ENSEÑANZA ESTIMULE

    UN MEXICANO EN QUIEN LA ENSEÑANZA ESTIMULE

    En memoria del cineasta William Friedkin 

    Durante el sexenio de Adolfo López Mateos, la Secretaría de Educación Pública (SEP) buscó atender  la educación primaria y combatir la deserción escolar, causada por la pobreza de aquellos años, por medio del Plan de Once años. No obstante, para 1958 de mil alumnos inscritos el primer año, sólo 134 llegaban a sexto. Bajo la dirección del escritor y poeta Jaime Torres Bodet, secretario de Educación Pública, se fundó la Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos (CONALITEG), con la intención de dotar a todos los alumnos de primaria con libres cuadernos de ejercicio gratuito. Esta gratuidad consistía en establecer un medio de cultura al alcance de todos que contribuyera a la formación de un nuevo mexicano. Aquí un fragmento del discurso pronunciado por Torres Bodet el 29 de Julio de 1959 ante el Consejo Nacional Técnico de la Educación:

    “Un mexicano en quien la enseñanza estimule armónicamente la diversidad de sus facultades: de comprensión, de sensibilidad, de carácter, de imaginación y de creación. Un mexicano dispuesto a la prueba moral de la democracia…Un mexicano interesado, ante todo, en el progreso del país, apto para percibir sus necesidades y capaz de contribuir a satisfacerlas -en la cabal medida de lo posible- merced al aprovechamiento intensivo, previsor y sensato de sus recursos. Un mexicano resuelto a afianzar la independencia política y económica de la patria, no con meras afirmaciones verbales de patriotismo, sino con su trabajo, su energía, su competencia técnica, su espíritu de justicia y su ayuda cotidiana y honesto a la acción de sus compatriotas…”  

    Como resultado de esta política, causó inquietud  entre las clases medias quienes desconfiaban de la educación pública y  de las intenciones socializantes de los libros, como en el caso del empresario Juan Sánchez Navarro, en conjunto con el sector empresarial mexicano, redactó un desplegado titulado “¿Por cuál camino, señor Presidente?” en el periódico Excelsior exigiendo al jefe del Ejecutivo federal sobre las decisiones tomadas que parecían llevar al país “rumbo al comunismo”, en el contexto del triunfo de la Revolución cubana en 1959.

    A pesar de la resistencia, entre 1960 y 1970 se distribuyeron cerca de 375 millones de libros aunque un 13% terminó la primaria, 5% la secundaria y 1.5% llegó a la educación superior. ¿Porqué recordar este acontecimiento importante en la historia de la educación mexicana?

    Tras largos años de neoliberalismo en México, se escribe un nuevo capítulo en la batalla por la educación entre dos perspectivas: Por un lado, la individualista, competitiva y privatizadora, que creaba individuos que sólo pensaban en su beneficio personal. Y por el otro lado, la que representa los valores solidarios, comunitarios que construyan el conocimiento de manera colectiva y busca recuperar la educación pública de calidad. 

    A raíz de una controversia en torno a los nuevos libros de texto gratuitos impresos por la SEP, el jefe de la oposición Claudio X. González, el ex ministro José Ramón Cosío, la Unión de Padres de Familia (UNPF) y los medios de comunicación tradicionales tildan de “virus comunista”, el contenido plasmado en estos textos, es decir, el proyecto de nación que encabeza el presidente Andrés Manuel López Obrador de una idea de libertad de enseñanza y la universalización de la educación sin distinción. Más aún, Marko Cortés, presidente nacional del Partido de Acción Nacional (PAN), llamó a los padres a arrancar las hojas de los nuevos libros:

    “El llamado a los padres de familia es a que si les dan estos libros de texto, ya sea que los destruyan en su totalidad o que las hojas o partes que no coincidan con la educación de sus hijos, simplemente sean retiradas”.  

    Las redes no tardaron en reaccionar tras los lamentables comentarios, el periodista Álvaro Delgado Gómez le recordó al presidente del partido blanquiazul un siniestro capítulo de la humanidad ocurrido hace 90 años en la Alemania nazi. El 10 de mayo de 1933, se llevó a cabo una hoguera en Unter den Linden, la avenida más importante de Berlín, frente a la Universidad Humboldt de Berlín. Una multitud de casi 40,000 personas contemplaba un grupo de estudiantes arrojando libros de escritores judíos y no alemanes, que exponían ideas contrarias al nazismo de igualdad, libertad o Derechos Humanos. Libros de autores como: Albert Einstein, Martín Lutero, Stefan Zweig, Ernest Hemingway, Thomas Mann, Sigmund Freud, Bertlolt Brecht, Karl Marx, Vladimir Lenin, León Trotsky, Rosa Luxemburgo y Marc Bloch. El objetivo de los alemanes nazis era promover y ejecutar una “purga literaria” para purificar la cultura alemana de la decadencia social. 

    De acuerdo al bibliotecólogo Richard Ovenden, el conocimiento sigue siendo objeto de ataques por parte de individuos, grupos e incluso de Estados, cuyos propósito son negar la verdad, erradicar el pasado y vulnerar el trabajo de las bibliotecas de conservar el conocimiento. Los partidarios del viejo régimen, cuyas raíces están ligadas a las fuerzas más conservadoras del planeta, apuestan por el extremismo y desinformar a la población, con tal de recuperar el jugoso negocio que la educación otorgaba a la industria editorial a cargo de los libros con su visión neoliberal. 

    Sin embargo, el presidente López Obrador anunció un ciclo de conferencias vespertinas en Palacio Nacional encabezadas por Leticia Amaya Ramírez, secretaria de Educación Pública, en el presentara los nuevos de libros de textos de preescolar, primaria y secundaria para resolver todas las dudas de madres y padres de familia contrarrestando los ataques de la derecha. Establecer un medio de cultura al alcance, es mantener vivo el ideal de Torres Bodet, porque es una forma de afianzar la independencia política, combatir la desigualdad y no contemplar un desagradable espectáculo de niños y niñas quemando libros en plazas públicas.

    BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

    • Barajas Durán, Rafael, Breve historia de una derecha muy chueca. Desde Santa Anna a Calderón. De la Inquisición a Próvida, segunda reimpresión, portada dibujada por Rafael Barajas Durán, edición y corrección de Rocío Echeverría, México, editorial El Chamuco y los hijos del averno-Fondo Nacional para la Cultura y las Artes-Programa del Sistema Nacional de Creadores, 2022, 211 p. 
    • Ovenden, Richard, Quemar libros. Una historia de la destrucción deliberada del conocimiento, Traducción de Silvia Furió, Barcelona, editorial Crítica-Grupo Planeta S.A, 2021, 695 p.
  • Ahora… contra los libros de texto gratuitos

    Ahora… contra los libros de texto gratuitos

    “… Ya está en marcha el plan para mejorar los contenidos de los libros de texto. Ya se elaboraron nuevos contenidos. Participaron maestros, pedagogos, especialistas. Sin embargo, pues hay opositores por dos razones: una porque son nuevos contenidos y otra esos nuevos contenidos buscan que la educación tenga una dimensión social, humanística y científica, que se había perdido…”.

    Andrés Manuel López Obrador. Presidente de la República. Conferencia matutina. Julio 28, de 2023. Minuto 1:52:41. https://lopezobrador.org.mx/2023/07/28/version-estenografica-de-la-conferencia-de-prensa-matutina-del-presidente-andres-manuel-lopez-obrador-desde-nayarit-3/

    Otro frente más abierto en contra del gobierno de la Cuarta Transformación es el que recientemente diversos grupos fácticos han lanzado, con su rutinario “nado sincronizado”, en contra de los libros de texto que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) estrenará en el ciclo escolar 2023-2024, a iniciarse hacia fines del mes en curso. 

    En diferentes momentos e intercalando estratégicamente declaraciones de representantes de esos grupos de presión, comentarios de “especialistas” en educación, notas en los medios de desinformación sus voceros han manifestado su rechazo a los contenidos de los libros. En lo que el presidente ha calificado como una campaña difamatoria sin sustento.

    La campaña más fuerte ha sido para amedrentar a la población con el viejo cuento de ahí viene el comunismo, foco rojo ideológico de tiempos de la guerra fría y el macartismo en Estados Unidos, que sigue vivo en el inconsciente colectivo de grupos simpatizantes de la ultraderecha mexicana, mismos que reaccionan con la denuncia del “adoctrinamiento ideológico” de la niñez nacional. 

    Al menos cuatro gobiernos estatales de la oposición han anunciado que no distribuirán los libros: Chihuahua, Coahuila, Guanajuato y Jalisco. Asimismo, los legisladores federales del prianismo han reunido firmas para promover acciones de inconstitucionalidad y asesorarán a quienes deseen ampararse para evitar que los libros lleguen a las escuelas. 

    Ante esta andanada esquizofrénica, el presidente López Obrador anunció el inicio de conferencias vespertinas de cinco a siete de la tarde, en el mismo escenario de las mañaneras, a partir de ayer martes y durante todos los días que sean necesarios para describir los contenidos que los libros de texto ofrecen a los niños y jóvenes de educación básica del país y así combatir la desinformación.

    Las presentaciones estarán a cargo de la titular de la SEP, profesores, científicos, académicos, especialistas y en general de quienes estuvieron a cargo del diseño y elaboración de los textos. Así, la población tendrá la oportunidad de escuchar las explicaciones de los verdaderos expertos en esta herramienta fundamental de la pedagogía instrumentada en la NEM.

    En diversas oportunidades el presidente se ha referido a los ataques que en su momento el gobierno de Adolfo López Mateos recibió de algunos de los mismos grupos conservadores que hoy siguen activos, cuando en febrero de 1959 crea mediante decreto la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG) y casi un año después en enero de 1960 se le daba a la niña María Isabel Cárdenas sus libros de primer grado en El Saucillo, San Luis Potosí. En aquella primera entrega se distribuyeron más de 16 millones de textos.

    Debemos tener claro que los términos del artículo 3º. Constitucional, que dispone la gratuidad de la educación pública, otorga facultades al Estado mexicano para hacerla realidad y, en su momento, dejara de ser simplemente un término jurídico. Esto es, en el sentido más amplio de este derecho, proporcionarle a la población del país desde los espacios e instalaciones escolares, hasta la atención magisterial requerida, pasando obviamente por la disponibilidad de programas y libros utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello, que finalmente debe ser la población la que deberá decidir sobre el uso o no de los materiales bibliográficos, aunque claro después de tener acceso a la información real de sus contenidos. 

    Entonces, los ataques que la NEM está recibiendo hoy, a través del cuestionamiento a los libros de texto, no es nada nuevo. Sin embargo, en estos momentos además de la parte ideológica en torno a contenidos con los que la derecha no está de acuerdo hay otro componente, tanto o más importante para los opositores, relacionado con la cuestión editorial, con la impresión de los libros.

    En el portal de SinEmbargo.mx se publicó el reportaje Los libros de texto se usaban para dar millones a las empresas de medios, dice AMLO. Citando una investigación de Canal 14, el negocio de los libros de secundaria era de unos mil 500 millones de pesos “para un puñado de editoriales privadas (Santillana, Trillas, Castillo, entre otras) que ya no venderán millones de ejemplares a la SEP”. Recordemos que los libros de primaria han sido impresos por la CONALITEG, no así los utilizados en el otro nivel de la educación básica. 

    Editorial Santillana recibía 281.9 millones de pesos por la compra de libros; Editorial Trillas unos 120 millones; SM Ediciones casi 200 mdp; y Ediciones Castillo casi 29 mdp. Además, en las compras consolidadas 2021-2022, Santillana obtuvo contratos por 157 mdp y 249.8 mdp por cada año; SM 140.9 y 185 mdp, respectivamente; Trillas, 82.3 y 120.1 mdp; y Castillo 153.2 y 255.3 mdp. https://www.sinembargo.mx/04-08-2023/4393132 Cabe mencionar que esos contratos millonarios fueron suscritos desde el gobierno de Ernesto Zedillo y hasta el ciclo escolar 2022-2023. Lo cual ya no ocurrirá para el siguiente año. Y ahí está el “problema”. 

    El colmo del extremismo fue protagonizado por el presidente de Acción Nacional, Marko Cortés, quien no tuvo ningún reparo en llamar a los padres de familia a destruir los libros o a quitar las páginas cuyos contenidos consideren nocivos para sus hijos. 

    Históricamente hemos asistido a expresiones de la violencia ejercida en contra de las ideas la cual ha asumido acciones extremas como la quema de libros, la censura de contenidos y hasta la persecución y muerte de autores y lectores. Nos vienen a la memoria aquellas imágenes de la quema de libros en la Alemania Nazi o las hogueras que el pinochetismo llevó a cabo luego del golpe de Estado contra el presidente Salvador Allende en 1973. 

    Recordemos también la novela de Ray Bradbury publicada en 1953, Fahrenheit 451, inspirada en los tiempos del nazismo y el estalinismo e incluso en la posibilidad de que lo mismo ocurriera en Estados Unidos durante la década de los años 40 del siglo pasado, o ante la amenaza de que los medios audiovisuales desplazaran a la literatura. 

    Esa obra relata la vida de los bomberos cuya labor no era apagar fuegos, sino asistir al llamado de denunciantes o colaboracionistas del régimen, realmente dictatorial, para prenderle fuego a cualquier libro e incluso a los poseedores. El subtítulo de esta obra es: la temperatura a la que arde el papel. 

    En la novela se describen tiempos en los que la literatura estaba proscrita y la televisión reproducía la ideología dominante. En ese contexto, la autoridad perseguía a quienes tenían en su poder desde un libro hasta algún pequeño acervo bibliográfico. Para enfrentar la dictadura un numeroso grupo de opositores al régimen se vuelven “libros vivientes”, es decir memorizan un libro con el fin de preservar la literatura y las creaciones escritas y se van huyendo a un lugar alejado de la persecución. Ampliamente recomendable su lectura. También se hizo una versión en la pantalla grande. 

    En el contexto de la campaña lanzada ahora contra los libros de texto quiero poner énfasis en la libertad, en la democracia que ha predominado durante el gobierno de la 4T. En estos cinco años no ha habido límites para la libertad de expresión, no hay censura a la difusión de las ideas, no ha habido represión ni acciones contra la población promovidas desde el Estado. La oposición en cambio ha actuado y lo sigue haciendo mediante la promoción cotidiana de su ideología basada en la antidemocracia y el neofascismo mostrando, no solo en lo ideológico, sino en sus propias acciones el carácter reaccionario que la caracteriza.

    En este enlace podrás encontrar los nuevos libros de texto para la educación básica. Estos libros son para el ciclo escolar 2023-2024. Aquí mismo podrás encontrar los siguientes conforme se vayan publicando. Están disponibles los libros del maestro de las diferentes fases, los cuales orientan en torno a los principios pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana, el programa analítico, la planeación didáctica y la evaluación. 

    https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fcife.edu.mx%2Frecursos%2Fnuevos-libros-de-texto-2023-2024-nueva-escuela mexicana%2F%3Ffbclid%3DIwAR2tJWdIIs41AxbfsWC69QLANpqTmBuAtr6swbC_ewjMpPcwj_d68tfo1nU&h=AT3naFesncqJei4wTtlgLnNBV-2oU4E_h7LQfote7vH2coxgcfotf2C7Bjqp5WD-OYNO-FSva1fvt6mKgTZ-Vo6dfKbcwmvOaM_cKCEWWmgdy2DH8nj37oitUiZhjgM-VyN8ow

  • La sociedad del híper consumo y la Soledad

    La sociedad del híper consumo y la Soledad

    ¿Para qué compramos? ¿Lo necesitamos? ¿Consumimos para nosotros? O en el imaginario nos vemos luciendo ese bien para los demás, y para nosotros de pilón. Para pertenecer a un grupo social, para sentirnos aceptados, aprobados y entonces aprobarnos también nosotros. Hasta que llegue el nuevo producto, más moderno, más actual, más veloz, ¿más qué?…

    El consumo como un viaje, un dopaje nuevo. En el deseo de escapar de la realidad que no aceptamos. Como una forma de huir de la rutina y los vacíos existenciales a través de las compras.

    Cuanto más aumentan las exigencias de aparatos más eficientes y que nos prometen más comodidad, ropa más sofisticada y de marca, más se ensanchan las arterias de la frustración por no poder adquirir ¿lo mejor?

    Los grandes consorcios comerciales de los capitalistas nos han sumergido en el bucle psicológico del híper consumo, en que compramos, casi por comprar, en un impulso, lo que realmente no necesitamos, acorraladas todas nuestras defensas conscientes por una oferta inmisericorde de artículos que prometen hacernos la vida ¿más cómoda? ¿más moderna? y todos queremos, aspiramos a ser como los líderes de opinión en que se convierten los artistas, los youtubers, los famosos que admiramos. Publicidad empresarial que además ya viene integrada a nuestro teléfono celular: publicidad brutal que promueve cada tercer día un nuevo producto con variaciones que prometen hacerlo mejor y que además adquieren aquellos a los que queremos parecernos. Hasta convertirnos en eternos aspiracionistas, desterrados en nuestra fantasía de la clase trabajadora en la que la mayoría nacimos: desclasados que sueñan en tener aunque sea un poco de lo que prometen los mercados globales a precios bajos, para todos. En una aparente democratización que llega a través de los grandes consorcios para los que cada ser humano es un posible cliente.

    Dentro de una cultura que quiere que el consumo sea cada vez más rápido: una y otra vez como un vicio al infinito, como un paliativo a la vida difícil de nosotros, los individuos ante la miseria cotidiana, como una forma de compensar nuestra soledad, decepciones, frustraciones íntimas o profesionales. 

    En el que hay un aspecto casi terapéutico ante la bulimia de nuestra vida que nos ayuda ¿a sentirnos mejor? Dentro de una paradoja de una cultura de ansiedad, de angustia por comparación con otras vidas a las que accedemos de inmediato por las redes sociales. 

    Durante mucho tiempo los sociólogos han desentrañado el misterio del consumo que parece desde una perspectiva “irracional” (compra de tarjetas de crédito que se convierten en impagables)…La gente no compra las cosas para sí mismas si no que las compran para ser sujetas de la admiración, para que se las vean los demás. Para diferenciarse de los que no pueden acceder a los que ellos sí, para generar envidia, para distinguirse socialmente, para competir con los otros, para ganar un lugar, un prestigio…como un signo de pertenencia a la clase que quisiéramos acceder.

    De acuerdo al análisis del sociólogo y filósofo francés Gilles Lipovetsky El híper consumo se relaciona directamente con el fenómeno del vacío existencial en la persona post moderna.

    En el contexto de 1950-1970/s en el desarrollo de la sociedad de consumo masivo y de la llamada “democratización” de los productos y su generalización de bienes de consumo como el refrigerador, el wc (baño que hoy damos por hecho en cada casa) el teléfono por cada familia, la televisión, el coche. Productos que eran el ideal de la modernidad y estatus en cada casa y que hoy ha cambiado por los pluriequipos en los hogares. Ya que ahora han cambiado para volverse símbolos de consumo cada más individualizados, ya no es un aparato por familia, ahora cada individuo tiene el suyo. Su propio televisor, uno por cuarto, su propio teléfono celular, su propio auto en algunos sectores sociales.

    Al capitalismo le interesa cada usuario como un posible híper consumidor. En los hogares esto se ha reflejado en personas aisladas (incluso los niños) en el mundo de sus aparatos, recluidas en su espacio y su tiempo (encerradas en su cuarto) y comprando por redes bienes efímeros con los que olvidar la paradoja de su incomunicación. 

    Lo que ha desembocado en una nueva fase del capitalismo y su globalización que Lipovetsky denomina una sociedad de híper consumo, híper individualista. Con lo que se exacerba la soledad, así como una serie de sistemas que mantienen enganchados a los usuarios a la mercadotecnia con que los bombardean: nuevos celulares, pantallas de TV, PC, Modas, Ropa, Menús, Cómo y Dónde comer o divertirse (turismo, bares, gym, shows) así como las exigencias de calidad, de nuevas normas sociales de lo chic o cool. Como por ejemplo ser eternamente jóvenes, delgados…Lo que lleva a los híper consumidores a una mayor frustración y depresión. Aislados cada uno en sus equipos electrónicos y comunicados con gente desconocida que les da quizá un me gusta, o varios, que no alcanzan para paliar el sentimiento de aislamiento. Lo que obviamente no se traduce en el calor real de una familia, una comunidad o el lazo profundo de la solidaridad.  

    Quizá habría que crear una asignatura en las escuelas y en las áreas de trabajo; que nos hiciera reflexionar sobre las siguientes preguntas:

    ¿Cómo vivir hoy en día sin televisión, sin teléfono, sin computadora? ¿Cómo vivir fuera de la espiral mercantil? ¿O preguntarnos si se puede hacer esta vorágine más humana?  Menos dañina con el medio ambiente y con cada uno de los que habitamos el planeta. 

  • LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

    LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

    ¿Qué pasa por la cabeza de la oposición cuando piensan en comunismo? Les aterra tanto esa palabra que prefieren no saber de qué se trata y continúan gritando “¡López comunista, libros comunistas, el virus comunista, destruyan y quemen sus libros, no a los niños comunistas, vuelvan a votar por nosotros!” 

    Después de un gran y largo respiro, continúan los ataques. Ya no les basta con llamar comunista al gobierno en curso, ahora los niños también lo son ¿Qué pasa por sus cabezas? 

    ¿Por qué los espanta tanto un libro? o ¿Qué hay detrás de este ataque mediático? La falsa información sobre un ridículo “virus comunista” que se ha dedicado a esparcir Tv azteca, por órdenes de su jefe, Salinas Pliego, no se trata más que de intereses económicos de un sector específico en el país, y de un asunto de ideología que no comparte, desde luego, la ultraderecha.

    Pero si no son libros comunistas que buscan adoctrinar a los niños, entonces ¿qué sí son y que contienen? Y mejor aún ¿Qué intereses económicos afectan? 

    Los libros de la cuarta transformación son libros progresistas que abordan temas actuales como salud mental, hábitos alimenticios, medio ambiente, educación sexual, discriminación, derechos humanos, al igual que fenómenos o movimientos sociales como el feminismo. 

    Lo que forma a una ciudadanía con conciencia social, dejando atrás al individualismo del periodo neoliberal. Por otra parte, revive a nuestras culturas ancestrales y, sobre todo, descoloniza las mentes de las y los niños. Lo que los europeos llamaban como noche triste por haber sido derrotados por los mexicas, ahora es la noche de la victoria. 

    Los intereses detrás de este ataque son por la millonaria pérdida que recibían un puñado de editoriales, mismas que ya no volverán a vender libros a la SEP.

    “Los libros de Texto se usaban para dar millones a las empresas de medios”, señaló el presidente López Obrador durante una mañanera. Editoriales que, por cierto, eran españolas, entre ellas: Santillana, Trillas, Castillo etc. 

    Los nuevos libros de texto contienen la filosofía política del presidente, López Obrador, que van encaminados a una educación eficiente que logre reducir el rezago económico y social. Son los libros del humanismo mexicano 

  • Libros de texto que generan conciencia social

    Libros de texto que generan conciencia social

    El conservadurismo nacional muestra su retrogradez. Al mero estilo medieval, cuando se normalizaba la quema de libros y “brujas”; hoy en pleno siglo 21; era del “postmodernismo” y la comunicación, vemos un rotundo retroceso en la invitación del panismo incitando al pueblo a reunirse en una plaza pública y hacer una quema de libros de texto masiva. 

    Solo les falta convocar al pueblo asistir ataviados de un disfraz del KKK. No importa cuánto transcurra la historia de la humanidad o en qué punto geográfico se desarrolle; el pensamiento conservador vive estancado en el Medievo. 

    En estos días, se reavivan las mas oscuras tinieblas mentales en nuestro país, en torno a los libros de texto oficiales. No nos debe extrañar que los libros  de  primaria y secundaria editados por la administración de AMLO sean cuestionados por la derecha; jamás se ha visto que un mediocre avale el progresismo. 

    Decenas de anécdotas aberrantes con quema de libros existen en el mundo y en México; para muestra, les cuento que cuando llegó el PAN al poder en Jalisco, no supieron qué hacer con la gran cantidad de libros que había en la Biblioteca de Palacio de Gobierno; y desde su enanismo intelectual y cultural, lo mas fácil fue deshacerse de ellos con una fogata que convirtió en cenizas decenas de grandiosos ejemplares. Pocos fueron rescatados incluso por los trabajadores de la limpieza.

    Pero, ¿qué se puede esperar de aquellos con pensamiento anquilosado, que transpiran mediocridad y al mismo tiempo se creen los herederos de la verdad absoluta? 

    Para ellos, los que piensan diferente están en un rotundo error y no hay espacio al debate, al análisis o a la disertación, porque no existen los matices, disyuntivas ni la mínima apertura para la diferencia. Su pensamiento es totalitario y absolutista; siendo este el motivo para cuestionar todo lo que sea opuesto a su manera de ver la vida; en este caso, los libros de texto, que desde 1959, año en que se forma el consejo para la elaboración de los mismos, gracias al esfuerzo de Jaime Torres Bodet y Martín Luis Guzmán, han sido cuestionados y rechazados por la derecha; dos son los motivos que siguen estando vigentes: uno el millonario ingreso que el erario publico dejaba a las casas editoras nacionales y extranjeras; el otro, es la visión antagónica que desde sus atavismos y sus inamovibles ideas posee el sector conservador del pais.

    Para el historiador mexicano, Felipe Ávila Espinoza, los actuales libros de texto son un “paradigma educativo”. Desde su perspectiva, se visualiza a los niños y adolescentes como a entes sociales que se deben formar “con bases comunitarias y solidarias” defensoras del medio ambiente, con una amplia visión de la colectividad y el esfuerzo no solo de los alumnos, sino de todos los agentes participantes de la educación del menor, “como son maestros y padres de familia, construyendo juntos el conocimiento”; y no como individuos lejanos al espectro de la colectividad, en una sociedad mercantilizada dispuesta a generar pensamientos individualistas y egoístas como sucedía en los libros anteriores; creados desde la perspectiva conservadora.

    Educar implica transformar estructuras mentales; es decir, si queremos consolidar la Cuarta Transformación del país, se deben direccionar las maneras de pensar y ver a la comunidad. 

    Las influencias europea y estadounidense, han bombardeado no solo de tradiciones y costumbres a nuestro país a través de los medios de difusión, sino que han logrado permear a tal grado que en muchas ciudades mexicanas han absorbido la manera de pensar y vivir de otros lugares, olvidando las propias y con ello, alejándose de los principios y valores que nuestros ancestros preservaban.

    No olvidemos que gracias a las férreas culturas mexicanas tenemos una identidad que nos ha salvado incluso de invasiones y nos han fortalecido en los momentos más álgidos de nuestra historia.

    Nuestra esencia mexicana y sus  principios sociales se muestran y se enseñan en los libros de texto actuales. De ahí la molestia de la derecha que pugna siempre por ser gobernados por un rey, incluso extranjero; que prefiere la oligarquía que la democracia, que opta por el individualismo que por la colectividad; prefieren el sometimiento en lugar de la libertad.

    La ignorancia y la retrogradez de la derecha exhorta a la quema de libros, en lugar de abrazar el pensamiento plural y la conciencia social.

    Pero ahora viene la derecha mexicana a cuestionar un trabajo que aglutina un concienzudo análisis de la realidad educativa efectuado por diferentes actores sociales y materializado en los libros de texto a los cuales les realizaron  los cambios urgentes y necesarios; todos en pro de nuestra niñez y adolescencia.

    ¿Con qué cara vienen los vendepatrias a criticar tan valioso trabajo si cuando la derecha y el neoliberalismo gobernó hubo un rotundo retroceso educativo en el país? Aumentó el analfabetismo y la deserción escolar, caimos vertiginosamente en el ranking académico mundial.

    Hoy existe un intento claro por rescatar y sacar del hundimiento académico al estudiantado. Este gobierno nos ha dado muestras de lealtad al pueblo; sin duda, los libros son otra muestra de amor hacia nuestra niñez mexicana.