El pasado jueves, el presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, arribó al estado de Guerrero para supervisar los avances en la reconstrucción de Acapulco y apoyo a la gente afectada por el huracán “Otis”, y este domingo concluyó su gira por los estados de Guerrero y Oaxaca.
A través de su cuenta de X, antes Twitter, el mandatario mexicano compartió que durante su estadía en Tlapa, Guerrero, se reunió con autoridades municipales de La Montaña con quienes constató los avances de los caminos artesanales, los programas sociales y la construcción que se realiza con recursos de la venta del avión presidencial.
El presidente de México, Andrés Manuel López Obrador y autoridades municipales. Foto: @Lopezobrador_
Asimismo, el presidente López Obrador informó que concluyó su gira sin poder asistir a la inauguración de un Centro de Rehabilitación de Teletón, en Guerrero, debido a que un grupo de maestros estaban en actitudes de provocación.
En ese sentido, subrayó que “de pura casualidad”, el grupo de maestros conflictivos estaba acompañado de “todos los medios de manipulación, incluido el inmundo pasquín del Reforma”.
Llevo mucho tiempo evadiendo el acoso de extremistas y de oligarcas, luchando por la justicia y aplicando el principio de la no violencia.
Sostuvo el presidente López Obrador.
Indicó que, pese a no poder asistir a la inauguración del Centro de Rehabilitación, éste se encuentra funcionando en beneficio de niñas y niños pobres con discapacidad.
El Organismo Internacional con sede en México perteneciente a la Unesco, el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), con base en un dictamen técnico respaldó los contenidos de los nuevos libros de texto gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
A través de un comunicado, el organismo informó que los libros para el ciclo escolar 2023-2024, tienen un alto nivel de calidad en términos pedagógicos, metodológicos y técnicos, con lo que cumplen con los objetivos planteados por la Nueva Escuela Mexicana, “proyecto que está cambiando la visión y el enfoque del proceso enseñanza-aprendizaje, con el propósito de lograr la excelencia educativa y la equidad social en pro del beneficio de los niños, niñas y adolescentes de México“, se lee en el escrito.
Declaratoria del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) sobre la pertinencia de los contenidos de los nuevos Libros de Texto Gratuitos en México.
Con base en su dictamen técnico, el cual contó con la participación de personas expertas en educación,… pic.twitter.com/vqL1Wgh30z
En este mismo documento, el ILCE reconoció el trabajo de los maestros, quienes plasmaron sus conocimientos, experiencia y esfuerzo en la conformación y revisión de los libros.
Por ello, el ILCE respaldó el trabajo de la Secretaría de Educación Pública de México, señalando que su “objetivo principal es garantizar el derecho de la población a una educación equitativa, inclusiva, universal, intercultural e integral, buscando atender demandas educativas en distintos niveles y modalidades“.
En este mismo sentido, el Instituto resaltó que los libros de la SEP se caracteriza por una sólida estructura didáctica la cual favorece los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes, desde su realidad, como criterio esencial el abordaje de los conocimientos científicos y los saberes comunitarios; con una intervención docente que se ejerce acorde con las características específicas de sus aprendices en el aula.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los contenidos de los libros de texto gratuitos para educación secundaria en su conferencia vespertina.
Richards Monroy, maestro en pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), invitó a los padres de familia y maestros a reconocer a la educación como un motor para la transformación social: “Los libros se asumen como una guía para poder caminar ese camino”. Asimismo, aseguró que es necesario hacer un uso crítico de la información ya que la Nueva Escuela Mexicana busca reconocer como humanismo mexicano la forma diferente de poder formar capacidades en un alumno con el fin de combatir la infodemia.
En cuanto a los contenidos de los libros para secundaria, la docente especialista en educación secundaria, Alicia del Carmen Polaco reiteró que los libros de la SEP abordan 3 ambientes: el aula, el espacio escolar y el espacio comunitario. Mientras que las metodologías fueron las siguientes:
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en la indagación, STEAM
Aprendizaje servicio
Por otra parte, el doctor en pedagogía y docente de la UPN, Luis Cisneros afirmó que “es un error pensar que aquí no se va a aprender nada, además de que se aprenden elementos académicos de los contenidos, se hace comunidad, se construye solidaridad”. Asimismo, dio a conocer cómo será una clase en las aulas con los nuevos libros de texto y destacó que el profesor será un provocador para que la comunidad se agilice y se conviertan las aulas en auténticas comunidades de diálogo y de aprendizaje.
Otro de los temas que también se trató en la conferencia fue la polémica de si hay matemáticas o no en el nuevo plan de estudio para ellos el doctor en la materia y exdirector de la Escuela Normal Superior de México, Gonzalo López estuvo presente y afirmó que no es posible abordar ningún problema sin esta materia y puntualizó que en los libros de texto sí están presentes.
Este miércoles la Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó los contenidos de los libros de texto gratuito para sexto grado de primaria.
Irma Vázquez Guerrero, docente frente a grupo en la escuela Primaria “Lic. Adolfo López Mateos”, Magdalena Tlaltelulco, Tlaxcala, señaló que los libros incluyen imágenes que invitan a la reflexión y suman a los padres de familia al proceso de aprendizaje de los niños.
En cuanto al libro de “Proyectos del aula”, la maestra señaló que este busca que los alumnos vayan más allá de lo que aprenden en el aula de la escuela ya que se busca contribuir al contexto en el que tanto se ha centrado la Nueva Escuela Mexicana.
Por otra parte, la maestra Isabel Camargo Cesáreo, docente frente a grupo de la escuela Primaria “Rosario María Gutiérrez Eskildsen” en Iztapalapa, Ciudad de México, explicó que la estructura de los proyectos de los materiales de la SEP se divide en 5 momentos que consideran los conocimientos previos que tienen los niños:
Saberes de nuestra comunidad
Indagamos
Comprendemos
Socializamos y aplicamos
Reflexionando en el camino
También destacó que la diversidad cultural de niñas y niños que se encuentran en el aula, enriquecen y enseñan a maestras y maestros. En cuanto a la metodología, la maestra Isabel aseguró que los libros de 6° grado usan un método empírico para que los niños relacionen los conocimientos matemáticos que adquieren en las aulas con su vida diaria.
La docente formadora de maestras y maestros de la Escuela Normal del Estado de México, Adriana Domínguez Cornejo, durante su participación en la conferencia destacó que en el libro de Proyectos Comunitarios de 6° grado participaron más de 130 personas, entre maestros innovadores, correctores de estilo, editores e ilustradores gráficos.
En el mismo sentido, Domínguez Cornejo explicó que el modelo educativo basado en proyectos permite que los estudiantes relacionen los conocimientos que adquieren en las aulas con su entorno. Por consiguiente, puntualizó que con el contenido de los materiales se busca crear además de un pensamiento crítico, un pensamiento alternativo.
La docente insistió en que los maestros innovadores de la Nueva Escuela Mexicana cuentan con autonomía profesional y aseguró que la Nueva Escuela Mexicana permite que estos adapten los proyectos a su método de enseñanza ya que “no hay una receta”.
En la conferencia matutina del día de hoy 8 de agosto, el Presidente Andrés Manuel López Obrador, confirmó que el día de hoy comienzan las conferencias vespertinas en punto de las 5 de la tarde, para informar acerca del contenido de los nuevos libros de texto gratuitos para educación básica, con la finalidad de evitar que los medios opositores continúen generando información errónea.
La conferencia será en el salón de tesorería de Palacio Nacional, y se contará con la presencia de especialistas en educación quienes explicarán e informarán a las madres y padres de familia el contenido y los detalles de los libros hechos por maestros, pedagogos y personal especializado en la educación básica.
#ConferenciaPresidente | "A partir de hoy se informará sobre el contenido de los libros porque es una campaña difamatoria del conservadurismo sin sustento. Hablan de que con los libros se va a inyectar el virus del comunismo, la verdad es grotesco, es un absurdo", dijo… pic.twitter.com/aw17Ll7ewq
Andrés Manuel afirmó que el mal manejo de la información del cual están abusando los medios de comunicación de la oposición, se trata de una campaña difamatoria del conservadurismo sin sustento alguno.
Hablan de que con los libros se va a inyectar el virus del comunismo, la verdad es grotesco, absurdo, no solo no tiene sustento si no es un pronunciamiento extremista, irracional y de mala fe. Entonces por eso se va a dar a conocer que contienen los libros.
Indicó López Obrador
El primer mandatario comentó que lo que se está diciendo de los libros en los noticieros de Televisión Azteca, se trata de una reacción muy parecida a la que tuvieron los conservadores cuando se inició la distribución de los libros de texto gratuitos durante el gobierno del expresidente Adolfo López Mateos. AMLO afirmó que pareciera que se repite la historia ya que la derecha está actuando de la misma manera que en el sexenio de 1958 a 1964.
Desde Palacio Nacional, en la conferencia matutina del día de hoy 4 de agosto, el Presidente Andrés Manuel López Obrador, mencionó a los medios de comunicación que la opinión del líder de la oposición, Claudio X González Guajardo, con respecto a los niños y los nuevos libros de texto gratuitos para educación básica, se trata de un acto de hipocresía y falsedad pues realmente a él no le importan los niños.
Andrés Manuel reiteró que los nuevos libros no van a imponer ninguna “doctrina”, ni los estudiantes de educación básica serán manipulados por el hecho de utilizar los libros para su aprendizaje y mucho menos se les “meterán ideas extravagantes”.
Por otro lado, López Obrador recordó cuando se quiso imponer la reforma educativa y Claudio X González aseguraba que “le preocupaban los niños que no tenían clase”, sin embargo, fue cuando más quiso generar afectaciones a las y los maestros, por eso hubo protestas y paros nacionales educativos para evitar que fueran sometidos a las medidas autoritarias que quería promover el gobierno de la oposición.
AMLO recalcó que en lo que va del sexenio de la transformación, ningún maestro o maestra ha hecho paros nacionales o manifestaciones por desacuerdos con medidas tomadas por el gobierno actual, ya que, a diferencia de los derechistas, él si valora la importancia que tienen los docentes para las nuevas generaciones.
El día de ayer, miles de maestros del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México(SMSEMmx) salieron a realizar bloqueos en diferentes vialidades del Estado de México como medida de manifestación para exigir el retroactivo del aumento de sus salarios, medida impulsada por el Presidente Andrés Manuel López Obrador para la mejora de los beneficios anuales para el magisterio.
Imagen tomada de la página de Facebook: Párrafo 12/24
Se denunciaba el incumplimiento del Convenio de Sueldo y Prestaciones 2022. Algunas de las vías bloqueadas fueron:
-Texcoco-Lechería -México-Texcoco -Mario Colin en Tlalnepantla -Av. López Portillo en Tultepec -Av. 1 de mayo y periférico -Autopista México-Querétaro -México-Puebla
Los maestros exigían una respuesta del Gobernador del Edomex, Alfredo del Mazo Maza y del Secretario General del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México, Marco Aurelio Carbajal Leyva.
📹#Vídeo | Del Mazo ya no pudo embolsarse el dinero, después de mucho tiempo de retraso, bloqueos y manifestaciones han pagado el retroactivo del sueldo actualizado a los maestros del Edomex, informan docentes. pic.twitter.com/byzaRWJ5ql
El día de hoy 30 de junio aproximadamente a las 2:30 PM docentes reportaron que ya se había realizado el pago del retroactivo del aumento salarial, sin embargo, fue hasta que los maestros se organizaron para realizar los bloqueos y manifestaciones, es decir, tuvo que haber una ejecución de una medida más contundente para que el PRI pagará lo que le tocaba.
Recibieron su pago, pero ¿a qué costo?
El día 29 de junio en las manifestaciones, hubo presencia de represión policiaca ya que el Gobierno del Edomex se encargó de enviar a cuerpos de la seguridad ciudadana a agredir, violentar y reprimir las manifestaciones. En redes sociales se pronunciaron muchos ciudadanos para compartir las imágenes de las agresiones y hacer pública su inconformidad.
Imagen tomada de página de Facebook: Toluca HOY
Se realizó la convocatoria mediante redes sociales para que los maestros acudieran a bancos, avenidas principales, monumentos, casetas y carreteras. Se citó a los maestros con cartulinas, ropa cómoda, agua y comida.
Discusiones por bloqueos, comienzan peleas entre manifestantes y conductores desesperados, el bloqueo lleva ya casi 8 horas por parte de el gremio de maestros en diferentes puntos de periférico. pic.twitter.com/KMAKMOYkfP
Además de la agresión de los policías, también los manifestantes fueron agredidos en múltiples ocasiones por los conductores desesperados por querer pasar por las vialidades bloqueadas.
El día de hoy 30 de junio, los maestros nuevamente se organizaron para realizar manifestaciones, ya han recibido el retroactivo y hubo un adelanto a la primer quincena de julio. Se espera que ya no existan estos retrasos ni más actos de corrupción.
El día de hoy 29 de junio, el Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México(SMSEMmx), cerró diferentes vialidades en el Estado de México, debido a que el gobierno actual encabezado por Alfredo del Mazo Maza se ha negado a darles su sueldo actualizado correspondiente y se denuncia el incumplimiento del Convenio de Sueldo y Prestaciones 2022. El cual es un beneficio que promovió el Presidente Andrés Manuel López Obrador para la mejora de los beneficios anuales para el magisterio.
Profesores del #EdoMex realizan bloqueos para exigir el pago de salarios atrasados al Gobierno del @Edomex. Denuncian el incumplimiento del Convenio de Sueldo y Prestaciones 2022, que representa uno de los principales beneficios anuales para el magisterio. pic.twitter.com/mW7t88lt7l
De acuerdo con la información de Caminos y Puentes Federales de Ingresos y Servicios Conexos (CAPUFE), algunas de las vialidades que se encuentran bloqueadas son:
-Texcoco-Lechería -México-Texcoco -Mario Colin en Tlalnepantla -Av. López Portillo en Tultepec -Av. 1 de mayo y periférico -Autopista México-Querétaro -México-Puebla
Los maestros se encuentran exigiendo lo que por ley les corresponde, los bloqueos son una medida de manifestación ante la corrupción que se vive en el Estado de México. Se espera una respuesta de Alfredo del Mazo y de Marco Aurelio Carbajal Leyva, Secretario General del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México.
😡 Alfredo del Mazo se embolsa aumento de maestros en #Edomex.
Asimismo, el pronunciamiento en redes empieza a aparecer por parte de muchos maestros y ciudadanos pobladores del Edo. Mex. que están en un estado de inconformidad completamente justificado por no recibir su salario completo y para apoyar al rubro educativo que es de los más importantes para cualquier lugar en cualquier sociedad. A pesar de que pronto la maestra y futura gobernadora del Estado de México, Delfina Gómez Álvarez ha marcado el fin de gobierno priista que se ha tenido el Edo. Méx. los priistas siguen dando de que hablar.
A pesar de que el PRI en el Edomex ya se va, Del Mazo y su corrupto gobierno sigue haciendo de las suyas.
Ahora le tocó a los maestros, a quienes se les ha negado el derecho de recibir su sueldo.
El día de ayer 28 de junio, se publicaron algunas imágenes en redes sociales para convocar a los maestros y compartir la información de puntos de reunión y el horario correspondiente.
Entre estos, se convocó a los maestros para que acudieran a bancos, avenidas principales, monumentos, casetas y carreteras. Se citó a los maestros con cartulinas, ropa cómoda, agua y comida. Se espera que su manifestación sea de una larga duración tal y como ha sido la espera de su salario.
Este domingo 21 de mayo la candidata a la gubernatura del Estado de México por la coalición “Juntos Hacemos Historia en el Estado de México”, Delfina Gómez Álvarez, se reunió con miles de maestras y maestros durante su visita a Toluca, asegurando que buscará apoyar al magisterio, fortalecer las colaterales, la capacitación, al ISSEMyM, mejorar las instalaciones de las escuelas, los servicios de agua y energía eléctrica; así como combatir el bullying en las escuelas.
Asimismo, aseguró que su administración será incluyente y los escuchará. “Cuenten conmigo”, afirmó y pidió dar una lección de dignidad este cuatro de junio.
“Enseñar ha sido la causa de mi vida porque estoy convencida de que la educación es la mejor arma contra la desigualdad. Gracias, compañeras y compañeros maestros, por su generosidad, por preocuparse por las, les y los alumnos, por sus escuelas, su compromiso me contagia y hace que me comprometa todavía más con el cambio en Edomex”, mencionó.
Enseñar ha sido la causa de mi vida porque estoy convencida de que la educación es la mejor arma contra la desigualdad. Gracias, compañeras y compañeros maestros, por su generosidad, por preocuparse por las, les y los alumnos, por sus escuelas, su compromiso me contagia y hace… pic.twitter.com/8elQZc3JGK
Asimismo, Gómez Álvarez invitó a la unidad, sosteniendo que no hay maestras y maestros de primera, ni de segunda, pues todos son iguales y valen lo mismo.
La candidata de Morena indicó que la educación tendrá una importancia vital en su gobierno y apoyarán a las y los maestros en la construcción de un mejor Estado.
Prometió abatir el analfabetismo a través de una gran cruzada, impulsar la educación para adultos para quienes tienen estudios truncos, mayores recursos al rubro educativo, atender problemas de electricidad, agua, sanitarios en las escuelas y atender al sistema estatal, pero también a docentes rurales.
El autor de la Reforma Educativa de Enrique Peña Nieto fue el jefe de la oposición del PRI, PAN y PRD, Claudio X. GONZÁLEZ.
Esta fue derogada en el Gobierno del Presidente Andrés Manuel López Obrador, y un argumento para impulsar su aprobación en el Congreso fue que las organizaciones de maestros están integradas por criminales.
Dicha información se dio a conocer gracias a un video que publicó Sin Embargo en este día del maestro.
#Video | "Son unos pinches delincuentes": Sin bargo revela video donde el magnate @ClaudioXGG criminaliza a maestros en sus intenciones de promover la reforma educativa de EPN que buscaba privatizar la educación de México. pic.twitter.com/7urPmBWH3C
“Están organizados para delinquir. No trafican quizá droga, trafican con el dinero nuestro y con el futuro de los niños. Y eso, en mi opinión, es tan grave como traficar drogas. ¡Son unos pinches delincuentes!”.
Estas palabras las dijo Claudio X González en una reunión privada con empresarios de la Confederación de Cámaras Nacionales de Comercio Servicios y Turismo (Concanaco), el lunes 25 de enero de 2016, el magnate detalló cómo fue la estrategia para que Peña Nieto hiciera suya la Reforma Educativa propuesta por Mexicanos Primero, la asociación civil que él fundó, y que aprobó el Congreso como parte del Pacto por México.
En dicha conversación también se refirió a como influyó en esta reforma la fuga de “El Chapo” Guzmán, en julio de 2015; aseguró que los diarios mexicanos “son muy corruptos”, y anuncia el nacimiento de la organización Mexicanos contra la Corrupción y la Impunidad (MCCI).
González recordó que, primero, financió el documental “De Panzazo”, dirigido por el conductor Carlos Loret de Mola, que se comenzó a difundir en febrero de 2012 para influir, dijo, en la elección presidencial, y cuando Peña Nieto ganó se procedió enseguida a discutir la reforma para su aprobación antes que la Energética, como se lo dijo Luis Videgaray, secretario de Hacienda:
“Se juntaron las estrellas, se alinearon las estrellas, se dice. Pero se alinearon porque se trabajó muy duro para que se alinearan, para que durante las elecciones no hubiera otra más que pelear la Reforma Educativa. Y en septiembre estábamos sentados con Aurelio Nuño cada 15 días. A confesión del Secretario Videgaray, tiempo después, me preguntó por qué se aprobó la Reforma Educativa y no la Energética, la de Telecomunicaciones, la Fiscal. Yo yo le saqué una teoría muy elaborada: es que como decidieron gobernar en consenso, ésta era aceptable para el PRI, para el PAN, para el PRD le respondió que porque había consenso entre los partidos…’ Se me quedó viendo como si fuera un marcianito y me dijo: ‘No, maestro, es más sencillo: Porque estaba lista’”.
En la reunión, Claudio X. González también se atribuyó el encarcelamiento de los líderes magisteriales de Oaxaca y Michoacán, y además contó que “El Chapo” Guzmán ayudó a la Reforma Educativa cuando se fugó, en julio de 2015:
“En mayo del año pasado nosotros presentamos una denuncia penal en contra del líder sindical de la sección 22 de Oaxaca —nuestro brazo jurídico Aprender Primero, firmada por mí y por David Calderón— y también en contra el líder de Michoacán. ¿Para qué? Para forzar al Gobierno a atender Oaxaca y Michoacán, que eran los polos de resistencia a la Reforma Educativa”.
Tras la fuga del narcotraficante dijo que en efecto, en octubre de 2015 se libraron órdenes de aprehensión contra líderes del magisterio, una persecución que continuaría hasta después de la conferencia de González Guajardo, cuando, el 19 de junio de 2016, intervienen las Fuerzas Federales en Oaxaca, con saldo de al menos ocho muertos en Nochixtlán.
En la reunión con la Concanaco, Claudio X. González refiere una analogía que, adelantó, le plantearía a Aurelio Nuño que dejara de hacer fintas y metiera goles:
“No más fintas, Aurelio, goles; no es de gambeteros, es de goles. Los partidos no se ganan con gambetas, se ganan con goles. Hay que intervenir Michoacán y Chiapas, no veo otra salida. Demasiado poderosos los grupos sindicales ahí, demasiado radicales, demasiado contaminados con fenómenos delincuenciales. Yo he hablado abiertamente de la Sección 22, de la sección de Chiapas, la 18 como delincuencia organizada. No de los maestros de Michoacán, de Oaxaca y de Chiapas, de las secciones sindicales. Eso es delincuencia organizada. Están organizados para delinquir. No trafican quizá droga, trafican con el dinero nuestro y con el futuro de los niños. Y eso, en mi opinión, es tan grave como traficar drogas. ¡Son unos pinches delincuentes! ¡Y hay que intervenir y no es autoritarismo, es estado de derecho!”
Ahí también hizo el anuncio de la creación de Mexicanos contra la Corrupción y la Impunidad.
