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Inicio » ILCE respalda los contenidos de los nuevos libros de texto de la SEP y reconoce trabajo de los maestros

ILCE respalda los contenidos de los nuevos libros de texto de la SEP y reconoce trabajo de los maestros

agosto 18, 2023
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El Organismo Internacional con sede en México perteneciente a la Unesco, el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), con base en un dictamen técnico respaldó los contenidos de los nuevos libros de texto gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

A través de un comunicado, el organismo informó que los libros para el ciclo escolar 2023-2024, tienen un alto nivel de calidad en términos pedagógicos, metodológicos y técnicos, con lo que cumplen con los objetivos planteados por la Nueva Escuela Mexicana, “proyecto que está cambiando la visión y el enfoque del proceso enseñanza-aprendizaje, con el propósito de lograr la excelencia educativa y la equidad social en pro del beneficio de los niños, niñas y adolescentes de México“, se lee en el escrito.

Declaratoria del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) sobre la pertinencia de los contenidos de los nuevos Libros de Texto Gratuitos en México.

Con base en su dictamen técnico, el cual contó con la participación de personas expertas en educación,… pic.twitter.com/vqL1Wgh30z

— ILCE (@ILCEedu) August 18, 2023

En este mismo documento, el ILCE reconoció el trabajo de los maestros, quienes plasmaron sus conocimientos, experiencia y esfuerzo en la conformación y revisión de los libros.

Por ello, el ILCE respaldó el trabajo de la Secretaría de Educación Pública de México, señalando que su “objetivo principal es garantizar el derecho de la población a una educación equitativa, inclusiva, universal, intercultural e integral, buscando atender demandas educativas en distintos niveles y modalidades“.

En este mismo sentido, el Instituto resaltó que los libros de la SEP se caracteriza por una sólida estructura didáctica la cual favorece los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes, desde su realidad, como criterio esencial el abordaje de los conocimientos científicos y los saberes comunitarios; con una intervención docente que se ejerce acorde con las características específicas de sus aprendices en el aula.

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Tags: AprendizajeCiclo escolar 2023-2024ContenidosEducaciónEquidad socialExcelencia educativaILCELibros de TextoMaestrosMéxicoNueva Escuela MexicanaUNESCO
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